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有的研究生在強(qiáng)師面前為何只能隱忍

2016年02月01日 09:10 | 來(lái)源:新京報(bào)
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上周,南京郵電大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院研究生蔣某不幸墜樓身亡。日前,經(jīng)過(guò)學(xué)校專(zhuān)門(mén)調(diào)查組的初步調(diào)查結(jié)果,其導(dǎo)師張代遠(yuǎn)被取消碩士研究生導(dǎo)師資格,并遭停職處理。

據(jù)南都報(bào)道,蔣某的自殺墜亡很大程度上與其導(dǎo)師施予他的巨大壓力有關(guān)。張代遠(yuǎn)因?yàn)槭Y某沒(méi)有上繳實(shí)習(xí)工資而肆意刁難,拒絕為蔣某指導(dǎo)論文,并有意要求蔣某退學(xué)。不僅對(duì)蔣某如此,眾多網(wǎng)帖指控,張代遠(yuǎn)對(duì)指導(dǎo)下的其他學(xué)生,也存在著克扣學(xué)生交通補(bǔ)貼,強(qiáng)行收取論文版面費(fèi),侮辱和性騷擾學(xué)生等“斑斑劣跡”。

盡管,大多數(shù)高校研究生和導(dǎo)師的關(guān)系都是比較正常的,不過(guò),這起研究生墜樓自殺極端性事件,又讓輿論聚焦于部分高校研究生與導(dǎo)師之間扭曲的師生關(guān)系。盡管南郵事件仍然等待校方的調(diào)查結(jié)果,但目前,有相當(dāng)比例的研究生導(dǎo)師,因?yàn)榉N種原因?qū)χ笇?dǎo)下的研究生都存在不公,也是事實(shí)存在。

高校研究生與導(dǎo)師的師生關(guān)系,為何在某些時(shí)候會(huì)扭曲如斯?處于這種關(guān)系中的成年研究生,為何總是隱忍隱忍再隱忍,直至忍無(wú)可忍?說(shuō)起來(lái),這恐怕不是個(gè)別導(dǎo)師的個(gè)人操守問(wèn)題,恐怕應(yīng)該是與僵化的高校教育體制有關(guān)。

首先,雖然大學(xué)生從入校開(kāi)始就已經(jīng)普遍成年,但高校的學(xué)生管理就基本沒(méi)有將學(xué)生視為應(yīng)該自治的成年人。從思想狀況到生活細(xì)節(jié),高校普遍地將成年學(xué)生的方方面面事無(wú)巨細(xì)地管制起來(lái)。一些學(xué)生面對(duì)學(xué)校管理的不公或者不滿,往往只能隱忍,稍微忍不住,輔導(dǎo)員或班主任就會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地做思想工作。四年本科“圈養(yǎng)”的結(jié)果,使得很多學(xué)生畢業(yè)后無(wú)論是進(jìn)入社會(huì)謀職,還是繼續(xù)讀研深造,缺乏獨(dú)立、健全之人格。因此,當(dāng)一些研究生面臨導(dǎo)師的不公時(shí),隱忍就成為他們從高中、本科以來(lái)所熟悉和最習(xí)慣的方式,有的甚至意識(shí)不到他們受到了不公的對(duì)待。這在心理學(xué)里面可以歸咎于習(xí)得性無(wú)助。

其次,有的導(dǎo)師在不公正對(duì)待研究生的同時(shí),導(dǎo)師自身也受著不合理的高校管理體制的不公正對(duì)待。一個(gè)研究生導(dǎo)師從入職開(kāi)始,歷經(jīng)助教、講師、副教授到教授,每一次職稱(chēng)評(píng)定都是對(duì)其體制化的塑造,都是對(duì)其身心的“磨練”“煎熬”。不排除有些人熬到教授,并成為研究生指導(dǎo)教師之后,也就自然而然用最習(xí)慣被對(duì)待的方式來(lái)對(duì)待學(xué)生??梢赃@么說(shuō),不合理的高校管理體制物化那些基層的教師,將他們視為學(xué)校績(jī)效達(dá)標(biāo)的資源;有的教師就用同樣方式來(lái)物化學(xué)生,將學(xué)生視為自己績(jī)效達(dá)標(biāo)的資源。從心理學(xué)角度,無(wú)論是高校的行政官僚對(duì)待教師,還是研究生導(dǎo)師對(duì)待學(xué)生,一旦高權(quán)力者將低權(quán)力者視為資源,而不是有著個(gè)性訴求的具體的人,那么高權(quán)力者就不會(huì)再像尊重一個(gè)平等的人那樣對(duì)待低權(quán)力者。

從某種意義上說(shuō),南郵研究生墜樓背后的師生關(guān)系,與上個(gè)月初中山大學(xué)青年教師掌摑院長(zhǎng)背后的體制與教師的關(guān)系,不過(guò)同一問(wèn)題的一體兩面。也就是說(shuō),當(dāng)我們反思研究生為何對(duì)導(dǎo)師的不公一再隱忍時(shí),同樣應(yīng)該反思教師為什么對(duì)體制的不公一再隱忍。不能總是要等到忍無(wú)可忍的墜樓身亡或者掌摑院長(zhǎng)時(shí)才意識(shí)到我們的高校管理出了大問(wèn)題。

□唐映紅(心理學(xué)學(xué)者)


編輯:劉文俊

關(guān)鍵詞:南京郵電大學(xué) 蔣某墜樓身亡 研究生導(dǎo)師張代遠(yuǎn)

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