人民政協(xié)網(wǎng)北京3月10日電（記者 高峰）我國歷史悠久，不僅遺留大量的物質(zhì)文化遺產(chǎn)，還有豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。但近年來在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承和保護遇到諸多問題，引發(fā)各界廣泛關(guān)注。兩會期間，全國政協(xié)委員王小燕提出，應(yīng)加大力度保護非遺傳承人、培養(yǎng)非遺專業(yè)研究人，讓非遺“活態(tài)傳承”煥發(fā)生命力。

全國政協(xié)委員王小燕 資料圖

“前段時間，我去基層調(diào)研，專程拜訪了吉林省雙遼市茂林鎮(zhèn)一位91歲高齡的非遺傳承人。走進他們的生活，讓我真切地體會到，保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)要從培養(yǎng)非遺傳承人開始?！蓖跣⊙嘟榻B說，她曾多次調(diào)研非物質(zhì)文化的傳承現(xiàn)狀，探訪非遺傳承人，雖然國家采取了很多有利于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承的措施，但從深層次解決非遺傳承人的保護、培養(yǎng)非遺專業(yè)研究人才和做大做強非遺項目等方面，仍然需相關(guān)部門給予關(guān)注和重視。

“傳承是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護的核心，傳承人是解決傳承危機的關(guān)鍵，非遺傳承需要一定的載體，保護好非遺傳承人，就是保護了我國傳統(tǒng)的優(yōu)秀民間文化?！睘榇耍跣⊙嘟ㄗh，建立健全保護扶持體系，教育、文化等部門應(yīng)承擔普及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承的義務(wù)，國家及各省、市應(yīng)遴選一些頂級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承項目進入高等學(xué)歷教育；培養(yǎng)非遺項目傳承隊伍，確定非遺項目傳承人的師資資格，重視“活態(tài)傳承”，擴大傳承人的生存點和發(fā)展空間，重視非遺傳承人才培養(yǎng)，重視培養(yǎng)非遺專業(yè)研究人才；設(shè)立具有地域特征的“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承基地”，與高校對接，作為教育實習(xí)和調(diào)查科研基地，為非遺培養(yǎng)理論研究人才隊伍而儲備力量，增強非遺發(fā)展后勁。