教育部門如何保護留守兒童?今日下午，教育部部長袁貴仁在十二屆全國人大四次會議記者會上回答新京報記者提問時表示，將優(yōu)先保障留守兒童的寄宿需要，保障他們的安全;加強對留守兒童心靈健康的教育，鼓勵他們獨立自主的精神，同時及時發(fā)現(xiàn)、制止可能出現(xiàn)的各種不良習慣、行為。

袁貴仁

袁貴仁介紹，留守兒童是推進新型城鎮(zhèn)化過程中出現(xiàn)的新問題。目前我國約有6000萬留守兒童，其中有2400多萬處于義務(wù)教育階段。

袁貴仁說，教育部門要做的是，要求學校保持和家長的溝通、聯(lián)系、合作，要了解每個兒童的背景，家長出門打工之后誰是監(jiān)護人。同時學校也需要及時告知家長，孩子在學校學習生活的狀況，讓他們了解孩子的表現(xiàn)。

“更重要的是，要創(chuàng)造條件使孩子能夠通過電話、視頻經(jīng)常和遠在他鄉(xiāng)的父母溝通交流，拉近心理上的距離和感情溝通。”他說。(記者黃穎 信娜)