談到政府對(duì)教育投入占GDP4%這個(gè)話題，我要先談?wù)勛约旱慕?jīng)歷。

我于1940年出生在浙江省紹興市嵊州甘霖鎮(zhèn)一個(gè)貧農(nóng)家庭。我家在中華人民共和國(guó)成立前無(wú)田無(wú)地，是屬于赤貧家庭。父母帶著我們兄弟姐妹一家7口人，住在連廚房都沒有的一間小房子里，有時(shí)連飯都吃不飽。即便是那樣的環(huán)境，當(dāng)?shù)氐那髮W(xué)風(fēng)氣卻很濃，無(wú)論多窮，大人都讓孩子讀書，我父母受這種思想的影響，送我到甘霖鎮(zhèn)小學(xué)讀書。我在那里度過了快樂的小學(xué)時(shí)光。

由于家里貧窮，我小學(xué)畢業(yè)后輟學(xué)在家。兩個(gè)月后，抵不住讀書的誘惑，父母把我送到離家十多里外的一所初級(jí)中學(xué)繼續(xù)就讀。因交不起住宿費(fèi)，我和另外兩個(gè)小同學(xué)租了一間農(nóng)民的小房，每周星期日從家里和學(xué)校之間往返二十多里，肩挑油鹽柴米到農(nóng)民小屋，自己做飯，同窗共宿，完成初中學(xué)業(yè)。

為了補(bǔ)貼家用，也為了供我繼續(xù)讀書，母親到浙江紹興一中一位老師家中當(dāng)保姆。同年，我考入了浙江紹興一中讀書。紹興一中的第一任校長(zhǎng)是蔡元培先生，教導(dǎo)主任是魯迅先生，它是當(dāng)時(shí)浙江省五所重點(diǎn)中學(xué)之一。我在紹興一中純正的學(xué)風(fēng)中度過了高中，期間由于家境貧寒，學(xué)校給了我甲等助學(xué)金，經(jīng)濟(jì)上保證我高中畢業(yè)。

1952年，國(guó)家組建了很多新的大學(xué)，當(dāng)時(shí)北京學(xué)院路的八大學(xué)院：地質(zhì)學(xué)院、礦業(yè)學(xué)院、石油學(xué)院、鋼鐵學(xué)院、農(nóng)機(jī)學(xué)院、北京醫(yī)學(xué)院、北京郵電學(xué)院和北京航空學(xué)院就是為國(guó)家國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)專門人才而設(shè)立的。

1958年，我參加了高考，為了方便照顧家里和弟弟妹妹，報(bào)考了離家較近的3所大學(xué)。可是，等我收到千里之外的“北京航空學(xué)院錄取通知書”時(shí)，傻了眼，太遠(yuǎn)了！路費(fèi)怎么辦？但又很興奮，北京是首都，能到北京讀書多幸運(yùn)呀！

等我籌足路費(fèi)趕到北航報(bào)到時(shí)，開學(xué)日期已過了一個(gè)星期。那一屆，很多像我這樣的窮苦子弟被招入北航讀書。學(xué)校根據(jù)家庭貧困情況，制定相應(yīng)等級(jí)助學(xué)金，幫助學(xué)生完成學(xué)業(yè)，我還是享受甲等助學(xué)金。

從中學(xué)到大學(xué)，一直都是國(guó)家在供我讀書。

1978年，伴隨著改革開放，中國(guó)教育的對(duì)外開放拉開了序幕。

那時(shí)，我已經(jīng)由一個(gè)“吃不飽飯的娃”成長(zhǎng)為一名既搞管理又搞教學(xué)的雙肩挑干部。1980年，經(jīng)過從嚴(yán)從優(yōu)選擇，我又有幸成為改革開放早期由國(guó)家送出國(guó)的留學(xué)生中的一員，前往英國(guó)克蘭菲爾德理工學(xué)院做訪問學(xué)者。那時(shí)由于國(guó)家貧窮，外國(guó)人看不起我們，學(xué)校認(rèn)為我們什么都不懂。但是，半年后，由于我們的出色表現(xiàn)，不僅被免除了學(xué)費(fèi)，而且在實(shí)驗(yàn)室給我們每人配置辦公桌，獲得了學(xué)校教師的部分待遇。

說到這里，我要回頭說一說那個(gè)4%了。

其實(shí)，4%不是我最早提的。從八屆全國(guó)政協(xié)開始，北京工業(yè)大學(xué)原校長(zhǎng)王滸委員就一直在說這個(gè)4%，后來大家拜托我繼續(xù)關(guān)注。我第一次參加全國(guó)政協(xié)全會(huì)，就當(dāng)著時(shí)任國(guó)務(wù)院副總理李嵐清的面說：“4%這個(gè)目標(biāo)還沒達(dá)到，是誰(shuí)的責(zé)任？”李嵐清當(dāng)場(chǎng)表示：這個(gè)問題要解決。

2001年兩會(huì)期間，江澤民總書記到醫(yī)衛(wèi)、教育聯(lián)組會(huì)上聽討論。輪到我發(fā)言時(shí)，我再提4%，同時(shí)又加了一個(gè)新話題“高校擴(kuò)招后教學(xué)質(zhì)量下降”。記得江澤民總書記和我對(duì)話了20多分鐘，這個(gè)內(nèi)容媒體后來都有報(bào)道。

2006年，我在全國(guó)政協(xié)十屆四次會(huì)議第三次全體會(huì)議上發(fā)言的主題還是4%。在大會(huì)發(fā)言中我通過翔實(shí)的統(tǒng)計(jì)數(shù)字說明政府對(duì)教育投入沒有達(dá)到GDP的4%的現(xiàn)狀和原因，并向政府呼吁和建議盡快實(shí)現(xiàn)4%。有人笑著說，“今年還是4%呀。”當(dāng)了10年政協(xié)委員，我每年的提案和發(fā)言都與這個(gè)4%有關(guān)。

2012年，4%終于落實(shí)了。從1993年國(guó)家提出規(guī)劃，4%走了整整20年。有人問我有什么感想，我說，4%的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)了，但貴在堅(jiān)持，教育是需要持續(xù)關(guān)注的。

在舉國(guó)歡慶新中國(guó)成立70周年、人民政協(xié)成立70周年之際，我最想說的是，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)，就沒有我的今天。我是新中國(guó)教育的直接受益者，全國(guó)政協(xié)給了我建言資政的平臺(tái)，使我有幸參政議政，推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展，這也充分說明了我國(guó)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性