據(jù)《科學(xué)》報(bào)道，研究人員在一項(xiàng)新的大腦成像研究中發(fā)現(xiàn)，受試者熟悉的語(yǔ)言引起了他們大腦更強(qiáng)烈的反應(yīng)。但有一個(gè)例外——母語(yǔ)，它引起的大腦活動(dòng)相對(duì)較少。

大腦語(yǔ)言網(wǎng)絡(luò)的活動(dòng)取決于參與者對(duì)語(yǔ)言的熟悉程度。越熟悉的語(yǔ)言反應(yīng)越大。當(dāng)參與者聽(tīng)到與他們熟悉的語(yǔ)言密切相關(guān)的陌生語(yǔ)言時(shí)，大腦活動(dòng)尤其活躍。這可能是因?yàn)榇竽X區(qū)域會(huì)根據(jù)語(yǔ)言之間的相似性加速理解其含義。

但上述規(guī)律有一個(gè)例外——當(dāng)參與者聽(tīng)到自己的母語(yǔ)時(shí)，他們的大腦語(yǔ)言網(wǎng)絡(luò)比聽(tīng)到其他熟悉的語(yǔ)言時(shí)平靜。這表明，處理早年學(xué)習(xí)的語(yǔ)言耗費(fèi)的腦力較少。研究人員指出，這可能是因?yàn)閷I(yè)知識(shí)減少了完成任務(wù)所需的腦力。

這項(xiàng)研究表明，在年輕的時(shí)候?qū)W習(xí)更有可能達(dá)到認(rèn)知效率的頂峰。