“我的父親是一名大提琴演奏家，耳濡目染，我也喜歡上了大提琴，從小的愿望就是將來(lái)能成為一名大提琴老師。”這是全國(guó)政協(xié)委員、中央音樂(lè)學(xué)院附中校長(zhǎng)娜木拉最初的夢(mèng)想。
正是兒時(shí)一個(gè)小小的愿望，讓來(lái)自呼倫貝爾大草原鄂溫克族的娜木拉在音樂(lè)之路上孜孜以求、不斷進(jìn)步。20世紀(jì)80年代，她成功考上了中央音樂(lè)學(xué)院附中，從內(nèi)蒙古大草原，來(lái)到了首都北京；經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí)，她成為了著名的大提琴演奏家，2011年開(kāi)始擔(dān)任中央音樂(lè)學(xué)院附中校長(zhǎng)。△娜木拉委員接受人民政協(xié)報(bào)·人民政協(xié)網(wǎng)記者專訪。實(shí)現(xiàn)了音樂(lè)夢(mèng)想的娜木拉，夢(mèng)想一直在延續(xù)。“我想通過(guò)努力，在孩子們內(nèi)心種下音樂(lè)的種子，通過(guò)音樂(lè)的舞臺(tái)讓全國(guó)各地匯集來(lái)的好苗子，經(jīng)過(guò)數(shù)年的悉心培育，能夠成為一棵棵真正的參天大樹(shù)。”娜木拉說(shuō)。在娜木拉看來(lái)，教書(shū)育人以德為先，教授孩子學(xué)習(xí)音樂(lè)不僅要讓孩子掌握音樂(lè)技能、提高藝術(shù)素養(yǎng)，還要通過(guò)音樂(lè)作品和音樂(lè)背后的故事，培養(yǎng)他們的家國(guó)情懷，讓他們懷有一顆感恩的心。
△娜木拉與京港澳青少年交響樂(lè)團(tuán)共同演奏。作為從民族地區(qū)走出來(lái)的音樂(lè)家和少數(shù)民族界別的全國(guó)政協(xié)委員，娜木拉一直致力于通過(guò)音樂(lè)創(chuàng)作和表演來(lái)促進(jìn)民族交往交流交融，從而助力鑄牢中華民族共同體意識(shí)。“我和創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)歷經(jīng)兩年時(shí)間創(chuàng)作大型交響樂(lè)系列組曲——《融合之光》，就是想通過(guò)音樂(lè)藝術(shù)激發(fā)全國(guó)各族人民積極融入鑄牢中華民族共同體意識(shí)的心靈共鳴。我們讓青少年來(lái)演奏，還邀請(qǐng)京港澳的孩子們參與進(jìn)來(lái)，也是希望以音樂(lè)藝術(shù)促進(jìn)各民族青少年交往交流交融，讓他們深刻感受民族團(tuán)結(jié)的力量。”
△京港澳青少年合唱團(tuán)在第二屆京港澳青少年音樂(lè)藝術(shù)嘉年華閉幕式音樂(lè)會(huì)上演出節(jié)目。從北京市豐臺(tái)區(qū)政協(xié)常委、北京市政協(xié)委員到全國(guó)政協(xié)委員，娜木拉深感自己的責(zé)任更大了，也更深刻地體會(huì)到“為國(guó)履職、為民盡責(zé)”這8個(gè)字的分量。娜木拉在2023年全國(guó)“兩會(huì)”期間提交了一件提案，呼吁設(shè)立“鑄牢中華民族共同體意識(shí)日”。“鑄牢中華民族共同體意識(shí)，需要各族群眾一起努力。我會(huì)繼續(xù)發(fā)揮我的專業(yè)特長(zhǎng)，用實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓中國(guó)音樂(lè)、中國(guó)聲音在世界舞臺(tái)上更加響亮。”娜木拉表示。
制片人：譚明悅
監(jiān)制：李木元
統(tǒng)籌：宋寶剛 康亮
編導(dǎo)：王星星
攝像：康亮 許義甫
后期：康亮 王星星
編輯：莫愁
審核：周佳佳
