民進中央：努力把高端教育需求留在國內(nèi)

民進中央今年為兩會提供的重要提案，在教育領域的供給側(cè)改革，也提出了一些建議。

《關于深化教育供給側(cè)結構性改革的提案》建議，促進高中和大學教育多樣化發(fā)展，落實學校辦學自主權，探索多種辦學模式，辦好具有現(xiàn)代化水平和國際品質(zhì)的中國教育，努力把高端教育需求留在國內(nèi)。促進教育事業(yè)和教育服務業(yè)共同發(fā)展，充分發(fā)揮市場機制作用，創(chuàng)新和擴大教育服務多樣化供給。

針對當前主流的全日制學制、學術型教育與“打工族”的需求無法對接的現(xiàn)狀，創(chuàng)新職業(yè)教育的提供方式，提升職業(yè)教育和培訓的有效性。

另外，民進中央《關于修訂〈民辦教育促進法〉應完善民辦教育分類管理稅收政策的提案》建議，確立民辦學校分類管理法律依據(jù)，保障健康發(fā)展；有的放矢制定扶持政策，最大限度保障民辦教育公益性；強化民辦教育捐資、融資稅收激勵，助力非營利性民辦學校發(fā)展。

《關于加快制定人才培養(yǎng)政策措施的提案》建議，重視與德國在制造業(yè)領域的技術交流與培訓，并將此工作列入國家“十三五”相關規(guī)劃中。

國家加大對現(xiàn)有技術類職業(yè)院校的升級改造，并給予相應的政策支持。國家為接收實訓的企業(yè)提供補貼及減免稅政策，促進職業(yè)教育以培養(yǎng)實用型人才為重點。把實訓基地建設納入《中國制造2025》的創(chuàng)新中心和孵化中心的建設中。

對此，21世紀教育研究院副院長熊丙奇對此指出，目前教育領域的改革的確需要深化，例如非當?shù)貞艏藛T子女高考難的問題，要改變按省市自治區(qū)分配高考資源的制度，實施自由高考制度，這涉及到很多辦學自主權的下放。