“下半場”人生 別樣精彩

“愛心小課堂”改變了孩子們的命運,也開啟了潘玉蓮別樣的人生。

年輕時不幸的婚姻,給潘玉蓮留下一個兒子。為了養(yǎng)家,她把孩子丟給父母,外出打工,做過餐飲,跑過運輸,甚至做過泥瓦匠輸。1992年,打工的積蓄在一場意外中化為烏有,潘玉蓮到老家。

50歲那年,潘玉蓮的小課堂“開張”,開啟了她的“下半場”人生。

25年,教與學(xué),陪與伴,成為潘玉蓮和孩子們之間微妙的彼此依賴。

為了教好娃娃,只讀過高中一年級的潘玉蓮開始了對自己的嚴(yán)要求。巴掌大小的本子扉頁上,寫著“每天背三首古詩”,里面抄錄著古詩,隨手翻開背誦、溫習(xí)。這些年她一直堅持自學(xué),讀論語、學(xué)英語、偶爾還練練毛筆字。

有一次,她差點就放棄了小課堂。

1998年,潘玉蓮收到一封邀請函。年少時,潘玉蓮在學(xué)校系統(tǒng)學(xué)習(xí)過俄語,烏魯木齊一所學(xué)校特意想聘她任教。邀請函言辭懇切,所開報酬可觀。她清楚,這是改變困頓生活的機會,年紀(jì)再大一點,外面的世界就不再屬于自己了。

經(jīng)過一番思考和掙扎,潘玉蓮來到烏魯木齊。

很快,手機鈴聲不斷響起,“潘奶奶你去哪里了?”“奶奶你家里怎么沒人?”“奶奶今天我考了第一名……”電話那頭是七嘴八舌稚嫩的聲音,提醒著她遙遠的地方有一群孩子需要她。

“我那時才發(fā)現(xiàn),和孩子們在一起,才算是好生活,說什么我都要回去?！迸擞裆徱闳晦o職返回疏勒。

7年前的一天,潘玉蓮坐在門前的小板凳上,等待著孩子們放學(xué)。遠遠地,看到孩子背著手走過來,臉上帶著調(diào)皮的笑。走到她面前,刷地一下從背后拿出一大盒鮮花,齊聲喊著“生日快樂”。

原來,潘玉蓮一次無意間說出了自己的生日,孩子們悄悄記在了心里,“謀劃”了一場驚喜。

這盒花,已經(jīng)放干,被潘玉蓮珍存在家里唯一的櫥子頂層。

2017年元旦,在“愛心小課堂”上課的38名孩子自發(fā)帶來了彩帶、氣球、拉花,把教室裝扮得喜氣洋洋。幾個調(diào)皮的小男孩給潘玉蓮撿來的流浪狗琪琪也帶上了花環(huán)?！斑@也是我們的家,要把打扮漂亮,和潘老師一起過節(jié)?！?/p>

小教室斑駁的墻壁上,貼滿了孩子們的水彩畫。今年六一前,用領(lǐng)到的A4紙和彩筆,阿依米熱畫了藍天、綠樹和拿著氣球的小姑娘,底下寫著一行字:潘老師,我們愛您。

她常給人說,要是沒有這群娃娃,沒有給娃娃上課的盼頭,都不知道漫長的白天怎么挨過去。

潘玉蓮家的窗臺上,放著一張5寸的半身黑白照。那是她最喜歡的一張照片,照片上,十八九歲的潘玉蓮穿著領(lǐng)口繡花的襯衣,雋秀的眼神清澈倔強。

她教過的娃娃都說:“潘老師最美最好……”