人民政協(xié)網(wǎng)12月9日電（記者 白楊）一夜秋雨，讓初秋的奇臺縣透出絲絲寒意。清晨，我來到十年前本報記者采訪過的奇臺縣大泉塔塔爾族鄉(xiāng)中心學(xué)校，校園里樹木郁郁蔥蔥，清脆的上課鈴聲傳來，孩子們歡笑著跑進(jìn)教學(xué)樓。

淡黃色的主教學(xué)樓博雅樓旁邊，有一個色彩斑斕的“小世界”，粉綠相間的二層小樓樓體上畫著大大的卡通人物，紅色的塑膠地面鋪滿操場，黃色塑料滑梯，藍(lán)色的搖搖車、橙色的手推車……這就是上次采訪時還沒有的大泉塔塔爾族鄉(xiāng)雙語幼兒園。

走進(jìn)二樓的一間辦公室，90后副園長帕麗達(dá)·司馬吾正在電腦前聚精會神地錄入學(xué)生信息。看到我，靦腆一笑。

2014年帕麗達(dá)大學(xué)畢業(yè)，正好趕上幼兒園成立，她就來做了幼兒園小班老師。

目前，幼兒園的154個孩子都是附近生源，每天早晨和下午都有校車接送他們上下學(xué)。在距離這里40多公里的地方——大溝，牧民定居點還有一個兩年前成立的分園，那里有兩個班五六十個孩子，根據(jù)父母放牧情況，孩子也可以兩邊轉(zhuǎn)園。這種就讀方式非常人性化、貼合牧民生活特點。

除了剛剛?cè)雸@還在適應(yīng)階段的小朋友，日常都是采用漢語教學(xué)。在剛剛開學(xué)的中班，小朋友達(dá)尼葉科力和阿麗亞用順暢的漢語跟我打招呼聊天，一點都不認(rèn)生。大班的小朋友就更活潑開朗了，我一推開門，小朋友們的各種問題迎面撲來“姐姐你從哪來？”“北京遠(yuǎn)嗎？”……

在這個幼兒園建立之前，附近的小朋友基本上都在家“放養(yǎng)”，家庭條件好一點的才能送到縣城里去上幼兒園。現(xiàn)在，幼兒園學(xué)費(fèi)三年全免，家長要做的就是到點把孩子從上校車。

我向帕麗達(dá)打聽，十年前接受本報記者采訪的中心學(xué)校語文老師卡馬麗汗，帕麗達(dá)眼睛一亮，咯咯笑起來“那是我姑姑呀，走，我?guī)闳フ宜！?/p>

在中心校的宿管辦公室，我見到了卡馬麗汗老師，今年3月，在這個學(xué)校當(dāng)了26年班主任的她，離開了熱愛的講臺，轉(zhuǎn)崗成為一名宿管老師。

我問她舍得嗎？她說“哪個崗位都重要。把教課的崗位留給那些漢語更好、學(xué)歷更高的老師，有助于孩子們成長。”

去年，她作為塔塔爾族教師代表，參加了第十屆全國最美鄉(xiāng)村教師園丁獎頒獎典禮，視頻中，一身天藍(lán)色民族盛裝的她自信從容地走上紅毯。“能當(dāng)這么多年老師，我已經(jīng)很滿足啦！”卡馬麗汗說。

十年前，天天和卡馬麗汗一起“打的”上學(xué)的小兒子吉格爾江現(xiàn)在已經(jīng)在新疆財政大學(xué)物流管理專業(yè)讀書，那個時候讀初中的大女兒現(xiàn)在在中南民族大學(xué)讀法律專業(yè)。說起一雙兒女，卡馬麗汗的眼睛都笑彎了，連忙給我看她手機(jī)里女兒的照片。一個有著蘋果般臉龐的甜美姑娘，帶著塔塔爾族梯形小帽子，扎著精美的刺繡小圍裙，站在武漢軍運(yùn)會的標(biāo)志下， 照片上還有一行小字“中南民族大學(xué)石榴籽支援服務(wù)隊”。卡馬麗汗說，我就喜歡孩子們多參加這樣的活動，和其他民族的同學(xué)一起，為咱們國家的大事也出點力！

帕麗達(dá)告訴我，她的另一位姑姑，也就是卡馬麗汗的姐姐，也是這所學(xué)校的老師，現(xiàn)在已經(jīng)退休了。塔塔爾族特別喜歡從事教師和醫(yī)生這兩種職業(yè)，在大家庭里，三四代人全都從事教師的職業(yè)的現(xiàn)象非常普遍。

塔塔爾族成人文盲率是中國56個民族中惟一達(dá)到零值的民族。這是一個知識分子云集的民族，一部新疆現(xiàn)代教育史寫滿了塔塔爾族的不朽風(fēng)云。1900年，塔塔爾族人在新疆伊寧市開辦了第一家現(xiàn)代意義上的學(xué)校；1912年又創(chuàng)辦了第一家女子學(xué)校，打破了女子不能上學(xué)的傳統(tǒng)觀念。1930年，兩所學(xué)校向歐洲輸送了第一批留學(xué)生，他們學(xué)成歸國后，成了當(dāng)?shù)刂尼t(yī)生、學(xué)者。

塔塔爾族不僅率先吹響了新疆新教育運(yùn)動的號角，自身平均受教育程度之高，在中國也無出其右。維吾爾族開國將軍賽福鼎在自己的回憶錄中寫道：“雖然楊增新極力使新疆變得愚昧落后，但新疆大地還是沐浴到了時代的浪潮，塔塔爾人創(chuàng)辦的新式教育是最先吹入這煩悶鐵籠里的陣陣清風(fēng)……”新疆現(xiàn)代教育百年，塔塔爾人功不可沒。

塔塔爾族虔誠地信奉伊斯蘭教，但是他們的先輩們這樣告誡自己的子孫：“必須學(xué)習(xí)知識。學(xué)習(xí)知識，比去麥加、比做五功更神圣！”

2009年還在塔塔爾族鄉(xiāng)中心學(xué)校任校長胡爾買道拉十年前接受過本報記者的采訪，2016年他調(diào)到了奇臺縣一中工作，他告訴記者“現(xiàn)在農(nóng)村的學(xué)校比縣區(qū)的學(xué)校條件還好呢，得益于國家政策，孩子們學(xué)費(fèi)、住宿、校車費(fèi)用，都不用家長承擔(dān)。入學(xué)率一直保持在100% 。現(xiàn)在，農(nóng)牧民的觀念也變了，不僅要上學(xué)，還要上好學(xué)，還要去留學(xué)呢！”

這位“連同學(xué)的孫子都教過”的老教師說，黨和國家也特別關(guān)心少數(shù)民族教師的生活，尤其是2009年以后，教師待遇逐步提高，“住房公積金也高了呀，我家這不最近換了新房子，住著也舒心、方便……”胡爾買道拉的家在奇臺縣一個新建成的帶電梯高層住宅小區(qū)，環(huán)顧他家寬敞明亮的客廳，裝飾溫馨又具有民族特色。“近些年，不少老師都把舊房子賣掉，換了新房子呢！”他的太太笑呵呵地說，看起來他對新家非常滿意。

“能為國家、為共產(chǎn)黨、為塔塔爾干教育四十年，滿足！”和卡馬麗汗老師一樣，快退休的胡爾買道拉也這么說。

塔塔爾族為譽(yù)為新疆“教育明燈的點燃者”，這些塔塔爾族教師一代一代接力，續(xù)寫著這個沒有文盲的民族的傳奇。