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一天接待10批“參觀團”?

——警惕一些地方群眾路線教育實踐活動三種“走樣”

2014年04月29日 10:23 | 來源:新華網(wǎng)
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  走樣三:自我批評“虛多實少”,避重就輕少了“辣味”

  “照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”是此次教育實踐活動的總要求。但在一些地方和部門,查找問題避重就輕、自我批評虛多實少,一些基層干部的反思“空”,不像“自己”。

  長三角地區(qū)一位科級干部說,本單位開展群眾路線教育實踐活動中,領(lǐng)導(dǎo)表態(tài)“要和每位一線職工談話”,且要求“必須給領(lǐng)導(dǎo)本人或班子成員提意見”。如何既“提意見”又“不得罪領(lǐng)導(dǎo)”,讓大家犯了愁。

  “也許領(lǐng)導(dǎo)是真心想聽取意見,但長期慣性讓大家不敢提。最后,有的批評虛晃一槍,有的干脆把領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)點硬說成缺點,還有的先自我批評,再表態(tài)要做好本職工作。”這位干部說。

  “沒有領(lǐng)導(dǎo)率先垂范,對上級的批評往往異變成各種表揚!”一些基層干部搜集了本單位開展教育實踐活動中給領(lǐng)導(dǎo)提的“批評”意見,主要集中在以下幾條:不注意身體,經(jīng)常加班;不關(guān)心家人,以單位為家;處事不公,對自己嚴(yán)、對他人寬;架子太大,從不在基層吃飯。

  “第一批教育實踐活動之所以取得實效,關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)帶頭,逐級落實。”南京大學(xué)政府管理學(xué)院教授李濱認(rèn)為,第二批教育實踐活動同群眾關(guān)系更直接,面廣量大,就要克服大而化之、走形式趕進度的問題,必須以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律堅決反對“四風(fēng)”,確保黨的群眾路線教育實踐活動取得實實在在的成效。

 

 
 

編輯:顧彩玉

關(guān)鍵詞:活動 實踐 教育 領(lǐng)導(dǎo)

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