為回答好這一問題,首先我們需深入思考這樣幾個古老的哲學命題,即“我是誰?”“我從哪里來?”“要到哪里去?”
2024年高校畢業(yè)季將至,多所高校就畢業(yè)論文中使用生成式AI、AI代寫比例等問題作出規(guī)范。不少學校表示,將對AI生成內容進行檢測,杜絕人工智能代寫、剽竊、偽造等學術不端行為。
數據驅動、垂直大模型、5G通信技術、區(qū)塊鏈……數字技術日益融入經濟社會發(fā)展的各領域、全過程,在高質量發(fā)展中發(fā)揮重要作用。今年的政府工作報告提出“深入推進數字經濟創(chuàng)新發(fā)展”并列入重點任務。